老舍笔下的动物文章以细腻的笔触和深刻的人文关怀著称，以下是两篇经典作品的摘抄：

一、《猫》（节选）

性格矛盾的猫

“猫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖，会找个暖和的地方成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，一听到老鼠的响动，它又多么尽职，屏息凝视，一连几个钟头非把老鼠等出来不可。”

这段文字通过对比猫的“古怪”行为，展现了其独立自主与责任感并存的性格。

温柔与威猛的切换

“它高兴的时候能比谁都温柔可亲，用身子蹭腿、伸脖子让人抓痒，还会在稿纸上踩印小梅花。不高兴时则一声不吭，连个小梅花都不肯印。它既胆小怕事，又勇猛无畏，连蛇都敢斗一斗。”

通过“高兴”与“不高兴”的状态切换，揭示了猫情绪表达的独特性。

童年回忆

“小猫满月时更可爱，腿脚不稳却已学会调皮，一根鸡毛、一个线团都是好玩具，摔跤后从不哭泣。渐渐长大后，竟敢在院子里追逐花枝，把花草弄得枝折花落。”

这段回忆性描写展现了猫从幼到大的成长过程，充满生活趣味。

二、《母鸡》（节选）

初印象的厌恶

“一向讨厌母鸡，受惊后由前院嘎嘎到后院，没结没完，叫声难听且爱炫耀。遇到公鸡还欺软怕硬，更可恶的是会咬鸭子。”

通过“讨厌”到“尊敬”的情感转变，奠定了全文的叙事基础。

职责与母爱的光辉

“下蛋时发狂般护雏，教鸡雏啄食、掘地，甚至允许它们在翅膀下休息。凶猛时能保护小鸡，温柔时又充满母性。”

这一转变突出了母鸡在家庭中的重要角色，展现了母爱的伟大与无私。

主题升华

“我”通过观察母鸡，反思对动物的态度，表达了对生命本能的尊重。文章既是对母鸡的描写，也是对生命本质的思考。”

体现了老舍散文的哲理性，将个体生命与自然规律联系起来。

三、教学建议

在教学中可结合《猫》的趣味描写和《母鸡》的情感转变，引导学生体会作者如何通过细节刻画动物性格，并思考人与动物的情感共鸣。可设计对比阅读活动，如《猫》与丰子恺《白鹅》的异同，拓宽学生的文学视野。