问答法作为传统教学方法，其优缺点可综合归纳如下：

一、优点

激发学生思维与参与度

通过提问引导学生主动思考，能集中注意力并活跃课堂气氛，培养独立思考和解决问题的能力。

提升语言表达能力

需要学生组织语言回答，有助于提高口头表达和沟通能力。

及时反馈与教学调整

教师可即时了解学习情况，调整教学策略，提升教学效率。

促进师生互动

增强师生情感交流，建立积极的学习氛围，实现教与学的和谐统一。

二、缺点

时间管理难度大

若教师控题不当，易导致课堂时间失控，影响教学进度。

学生参与度不均衡

部分学生可能因基础薄弱或性格内向而处于被动状态，教师需注意分层提问。

对教师能力要求高

需教师具备丰富的知识储备和提问技巧，否则可能引发学生厌烦或偏离主题。

知识覆盖有限

适合基础知识的巩固，但难以系统传授复杂或抽象概念。

三、应用建议

结合其他方法：

如讨论法、案例分析法等，避免单一模式导致学生疲劳。

分层设计问题：根据学生能力调整难度，确保多数人能参与。

灵活运用技巧：如苏格拉底反讥法，引导学生逐步深入思考。

通过合理设计与优化，问答法可有效发挥优势，降低局限性，成为高效教学的重要手段。