一、活动准备

环境布置

- 在教室设置“感恩树”：用彩色纸张剪成树叶形状，让孩子们写下想感谢的人或事，挂在树上形成“感恩森林”。

- 展示感恩节主题画作和图片，帮助孩子理解节日氛围。

材料准备

- 准备感恩卡片、彩笔、剪刀等手工材料，用于制作感恩卡片。

- 提前联系家长协助准备简单的家庭感恩故事或视频资料。

二、活动过程

感知感恩节

- 老师讲述感恩节的由来：介绍美国独立后设立的背景，以及每年11月第四个星期四成为全国性节日的经过。

- 观看感恩节主题动画视频，激发孩子对节日的兴趣。

表达感谢

- 角色扮演：

将幼儿分成小组，每组选择一位老师扮演“需要感谢的人”（如保育员、园长），其他孩子用南瓜饼、水果等食物表达感谢。

- 感恩卡片制作：指导孩子用彩笔绘制卡片，写上“感谢妈妈”“老师真好”等简单语句，送给家长或老师。

家庭延伸

- 请家长协助孩子完成“感恩家庭树”：在家庭中写下对家人的感谢话语，第二天带到幼儿园分享。

- 建议家长在感恩节当天陪伴孩子做家务（如擦桌子、浇花），让孩子体验付出后的快乐。

三、延伸活动

感恩午餐

- 全班一起制作感恩午餐（如三明治、水果沙拉），讨论食物的来源，培养珍惜食物的意识。

感恩歌曲与舞蹈

- 学习简单感恩歌曲（如《Thank You》），通过舞蹈表达对生活的热爱。

“感恩小卫士”

- 在幼儿园设置“感恩小卫士”岗位，鼓励孩子主动帮助他人，如整理玩具、分发餐具等。

四、注意事项

语言简化：

使用短句和重复句式，帮助孩子理解感恩的表达。

情感引导：通过故事和互动，让孩子感受到被爱和被关注，增强安全感。

家长参与：鼓励家长全程参与，强化家庭与幼儿园的共育氛围。

通过以上活动，帮助小班孩子初步建立感恩意识，学会用简单方式表达情感，为未来形成积极价值观奠定基础。