幼儿教师师德师风培训内容是提升教师职业道德素养的核心，其核心要素和实施路径可归纳如下：

一、师德师风的核心内涵

爱岗敬业

热爱幼儿教育事业，忠诚于职业，认真备课、设计教学方案，追求专业精进。2. 关爱幼儿

尊重幼儿人格，平等对待每个孩子，不体罚或变相体罚，保护幼儿身心健康。3. 依法执教

遵守《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，不参与赌博、酗酒等有损形象的活动。4. 为人师表

衣着得体、言行规范，以身作则，成为幼儿学习的道德楷模。

二、具体培训内容与要求

职业道德规范

- 爱岗敬业：忠诚教育事业，创新教学方法；

- 关爱幼儿：尊重个性，建立信任关系；

- 教书育人：遵循教育规律，促进全面发展；

- 为人师表：言行一致，维护职业形象。2. 法律法规与责任

学习《教师法》《未成年人保护法》，明确教师权利义务，依法保护幼儿权益。3. 专业素养提升

- 持续学习：通过培训、研讨提升教育理念和教学技能；

- 教育创新：探索游戏化、个性化教学方法。4. 行为规范与自我约束

避免工作时间从事与教学无关的活动，不接受家长贿赂，维护幼儿园声誉。5. 家园合作与沟通

积极与家长联系，尊重家长意见，形成教育合力。

三、实施路径与保障

组织保障

成立师德活动领导小组，制定考核评价机制，将师德纳入评优评先体系。2. 活动载体

通过师德演讲比赛、案例分析、角色扮演等形式，增强教师自我反思能力。3. 心理辅导与支持

学习幼儿心理健康知识，建立积极班级氛围，帮助教师应对职业压力。4. 持续监督与改进

定期开展师德自查，对违反规范行为进行严肃处理，形成长效机制。

通过以上内容与路径的系统性培训，旨在帮助幼儿教师树立正确的职业观，提升道德素养，从而为幼儿营造健康、和谐的成长环境。