关于道德的情景剧五人剧本，结合不同场景和主题，可参考以下三个经典案例：

一、校园环保行动

背景：学校组织环保主题活动，号召学生参与垃圾分类和校园绿化。

人物：

小明（环保积极分子）

小红（游戏爱好者）

小李（理性思考者）

老师（活动组织者）

冲突：小红因沉迷游戏忽略环保，小明劝说无果。 高潮：老师通过环保知识讲座引导学生认识到行动的重要性，最终大家齐心协力完成校园绿化任务。 主题：责任与行动力。

二、网络道德教育

背景：班级开展网络安全主题班会，讨论网络成瘾问题。

人物：

爷爷（网络成瘾孙子）

儿子（担忧父亲）

儿媳（支持丈夫）

老师（班会主持人）

冲突：爷爷因沉迷网络导致家庭矛盾，儿子儿媳劝说无效。 高潮：老师通过真实案例和绿色上网倡议，帮助爷爷认识到问题，家庭关系逐渐修复。 主题：家庭责任与自我约束。

三、考试诚信危机

背景：学校举办绘画比赛，韩歆瑶发现好友于小芊故意篡改交稿时间，欲通过陷害获胜。

人物：

韩歆瑶（竞争对手）

于小芊（受害者）

班长李诗琪（正义化身）

冲突：韩歆瑶的背叛与于小芊的无奈，班级舆论压力。 高潮：班长揭露真相，学校调整比赛规则，于小芊最终夺冠。 主题：诚信与公平竞争。

总结

以上三个剧本均围绕道德困境展开，通过校园生活场景传递正能量。可结合具体教学或表演需求进行调整，注意角色塑造要贴近现实，语言表达需简洁有力。