关于积累古诗的感受和收获，综合多篇权威资料和教学实践，可归纳为以下核心方面：

一、文化传承与历史认知

了解传统文化根基

古诗作为中华文化的重要组成部分，记录了古代思想、情感与生活，通过学习可深入理解先人的价值观和审美观。

感受历史变迁

诗作常蕴含特定历史背景，如李白的《望天门山》展现了唐代山水诗的雄浑气象，帮助我们跨越时空与古人对话。

二、语言能力与艺术修养

提升表达能力

古诗以简洁语言营造深远意境，学习其用词造句可增强语感与修辞技巧，使表达更生动。

培养审美情趣

通过欣赏山水、花鸟等意象，提升对美的感知能力，形成独特的艺术鉴赏力。

三、情感共鸣与精神滋养

情感体验的延伸

诗中蕴含的喜怒哀乐（如离别之愁、壮阔之喜）能引发共鸣，帮助我们更好地理解自身情感。

精神境界的提升

部分诗作（如《登岳阳楼》）蕴含哲理，激励人们以更开阔的视野面对人生。

四、学习方法与习惯培养

诵读与积累

反复诵读可加深记忆，通过积累形成语感，建议以诗带诗、以词引词拓展学习。

自主探究与创新

鼓励结合个人情感体验重构诗句，培养独立思考与创新表达能力。

五、其他收获

记忆力与耐心锻炼：

背诵长篇诗作需长期坚持，有助于提升专注力与持久力。

文化自信的增强：深入理解本土文学传统，培养对民族文化的认同感。

经典诗句示例：

李白《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”以夸张手法展现自然伟力，成为山水诗的典范。- 《诗经》作为最早诗歌总集，收录《关雎》等经典，展现先秦社会风貌与人文精神。

通过系统积累与深入解读，古诗不仅是文学瑰宝，更是提升个人素养与精神境界的有效途径。