三好学生的自我评价需要从思想、学习、品德和生活四个方面进行综合阐述，以下是具体写作建议和范文参考：

一、思想方面

政治素养

表达对国家、党的热爱，积极向先进人物学习，树立远大理想（如报效祖国、服务社会）。

道德品质

遵守社会公德，尊老爱幼，孝敬父母，团结同学，具有集体荣誉感。

二、学习方面

学习态度

热爱学习，勤奋刻苦，主动探索适合自己的学习方法，成绩优异且无不及格记录。

学习能力

勇于质疑，善于总结，能将学习方法分享给同学，带动班级学习氛围。

实践表现

积极参加学术竞赛、社会实践等活动，提升综合能力。

三、品德方面

行为规范

遵守校规校纪，尊敬师长，诚实守信，不惹事端。

人际交往

与同学和睦相处，乐于助人，曾多次被评为三好学生或优秀班干部。

社会责任

关心集体，积极参与班级活动，具有奉献精神。

四、生活方面

自律能力

作息规律，独立完成作业，自觉锻炼身体。

家庭责任

帮助父母做家务，尊敬长辈，是家庭的好孩子。

兴趣爱好

积极参加文体活动，培养特长，丰富课余生活。

示例范文（综合模板）

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自20XX年入学以来，在学校关怀、老师帮助及家庭支持下，我始终以"三好学生"标准要求自己。思想上，积极向党组织靠拢，热爱祖国，尊敬师长，以"己所不欲勿施于人"为行为准则。学习上，勤奋刻苦，成绩优异，曾多次获得校级奖学金，且主动分享学习方法，带动班级学习氛围。品德方面，尊老爱幼，团结同学，积极参与班级活动，具有较强集体荣誉感。生活中，自律性强，独立完成作业，主动承担家务，是家长和老师信赖的好学生。未来，我将继续努力，克服不足，争取更大进步。

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写作建议

个性化：

结合自身经历，突出特色，避免模板化。

具体事例：

用"具体事例+总结"结构，增强说服力。

语言规范：

使用"积极词汇"（如"主动""卓越""奉献"），避免口语化。

通过以上四个方面的系统描述，可以全面展现三好学生的综合素质。