一、比喻人才

1. 小明学习进步神速，真是一匹潜力无限的千里马!

2. 老师夸小红思维敏捷，犹如天生的千里马。

3. 这位年轻的科学家在科研领域如千里马般驰骋，屡获突破。

二、形容奔跑姿态

1. 骑手跨上千里马，如离弦之箭般冲向终点。

2. 他骑马奔腾时，身姿矫健如千里马般洒脱。

3. 长城像一条巨龙盘踞，而士兵们如同忠诚的千里马守护边疆。

三、表达奋斗精神

1. 她像匹不屈的千里马，无论风雨都坚持奔跑。

2. 这位运动员拥有千里马般的毅力，屡次打破纪录。

3. 他怀揣梦想，如千里马般在人生赛道上奋勇疾驰。

四、哲理思考

1. 千里马常有，而伯乐不常有，才华需等待慧眼。

2. 伯乐相马，需观盐车识驽，人才需凭实力说话。

3. 不能让千里马空怀绝技，需提供驰骋的舞台。

注：建议结合具体语境选择造句，四年级学生可先从比喻人才和形容奔跑姿态的造句入手，再尝试哲理思考类句子。造句时注意使用关联词（如“如果……就……”“虽然……但……”）使句子更通顺。