一、核心素养与职业态度

热爱教育事业

该教师对教育充满热情，始终以高度责任感对待教学工作，关心学生成长，以身作则践行师德规范。

严谨治学与创新精神

在教学中坚持正确方向，注重用发展眼光看待学生，积极探索现代教育技术，如数学教学与信息技术整合，提升教学效果。

爱岗敬业与奉献精神

损失个人休息时间辅导学生，周末和晚自习主动值班，以校为家，展现了无私奉献的师德风范。

二、教学能力与专业发展

教学方法与效果

备课认真，教学设计灵活，能结合学生兴趣点激发学习积极性，课堂氛围活跃，学生反馈积极。

持续学习与专业提升

虚心向老教师学习，定期参加教研活动，主动学习多媒体制作和跨学科知识，提升业务素质。

因材施教与公平公正

尊重学生个体差异，因材施教，对待学生公平公正，建立良好师生关系。

三、师德表现与团队协作

为人师表与道德修养

注重言行一致，遵守社会公德，诚实守信，与同事团结协作，积极参与集体活动。

沟通能力与家校合作

善于与学生沟通，定期家访，及时反馈学生情况，与家长保持密切联系，形成教育合力。

团队建设与引领作用

作为班干部或学科骨干，积极组织活动，带动学生参与社会实践，提升团队协作能力。

四、其他突出表现

特殊贡献：

如指导学生获奖、参与科研项目或社会服务。

自我提升：通过进修、考取证书等方式不断提高自身素养。

评语建议：

撰写时结合具体事例，突出“一岗双责”中的教学与师德表现，注意语言简洁、客观，避免空洞评价。可参考以下结构：

[教师姓名]老师在教学工作中始终以[核心素养]为准则，通过[教学方法/管理策略]实现[教学效果]，同时以[师德行为]影响学生和同事，是[团队/学科]的标杆。