关于激励学生的名言警句，综合权威资料整理如下：

一、勤奋学习类

1. "不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也"——荀子《劝学》

2. "绳锯木断，水滴石穿"——荀子《劝学》

3. "天才就是无止境刻苦勤奋的能力"——卡莱尔

4. "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"——韩愈

5. "业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随"——韩愈

二、思考与行动类

1. "吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"——荀子《劝学》

2. "学而不思则罔，思而不学则殆"——孔子

3. "读万卷书，行万里路"——刘彝

4. "学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行"——郭沫若

5. "只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活"——罗蒙诺索夫

三、坚持与毅力类

1. "锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂"——荀子《劝学》

2. "塞翁失马，焉知非福"——《淮南子》

3. "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"——屈原

4. "不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"——王安石

5. "即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行"——佚名

四、品德与修养类

1. "知人者智，自知者明"——老子

2. "敏而好学，不耻下问"——孔子

3. "君子喻于义，小人喻于利"——孟子

4. "德者，才之帅也；才者，德之资也"——王阳明

5. "慎独守静笃，闲看庭前花开花落"——王羲之

这些名言涵盖学习方法、行动力、坚持品质和品德修养，可结合具体场景激励学生。建议在教育实践中穿插使用，注意语言表达与学生年龄段的契合度。