一、爱好特长部分

具体描述爱好

- 例如：阅读（涵盖书籍类型、阅读习惯）、跑步（频率、坚持时长）、篮球（技能水平、比赛经历）等。

- 若有获奖经历，可补充：如获得校级阅读竞赛冠军、马拉松赛事奖项等。

爱好与个人成长

- 阐述爱好如何培养自律性、毅力或创造力。例如：通过阅读提升思维能力，通过运动增强体质和抗压能力。

二、自我评价部分

品德与素养

- 遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼，积极参与班级活动，具有团队协作精神。

- 例：组织班级读书会、协助老师完成教学任务等具体事例。

学习能力与习惯

- 勤奋好学、善于总结反思，能制定有效学习计划，考试中取得优异成绩。

- 例如：通过制作思维导图提高学习效率、使用错题本改进薄弱环节。

社会实践与兴趣拓展

- 参与兼职（如书店实习）、社团活动（如书法社、科技小组），培养责任感与实践能力。

- 例如：在暑期兼职中提升沟通能力、在科技小组中完成创新项目。

三、写作建议

结构清晰：

分点阐述爱好、特长与自我评价，保持逻辑连贯。

语言简洁：避免冗长句式，使用“具体事例+感悟”的形式增强说服力。

突出亮点：如获得奖项、突破性学习成果等，用数据或具体场景支撑（如“数学竞赛获省级奖项”）。

示例参考

爱好：阅读历史书籍，每月阅读量达50本，通过《史记》了解古代文明，通过《人类简史》拓展全球视野。 特长：熟练使用CAD和Photoshop，曾为学校设计宣传海报和活动方案。 自我评价：学习态度严谨，曾多次获得“进步之星”称号，擅长团队协作，曾带领班级在科技节中获奖。通过以上结构化写作，既能展示个人优势，又能体现全面发展的潜力。