一、外貌特征描写

《蒙娜丽莎的微笑》

- "他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……肥胖的身子……背影……"（通过衣着、体型、光影表现人物）

- "他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……"（细节描写突出劳动痕迹）

《背影》

- "父亲穿着长衫，蹒跚地穿过铁道，我看见他肥胖的身子，青布棉袍上沾满泥污……"（通过动作与服饰表现父爱）

- "我哥哥二十岁，肌肉鼓鼓，两道浓眉下是一双大眼睛，走起路来噔噔直响"（对比手法突出活力）

二、性格与气质描写

《台阶》

- "周老师十分善解人，提问题时总鼓励我举手，微笑着点头鼓励"（通过语言与动作展现耐心）

- "二哥卖海产品，风里来雨里去，性格沉稳，周围商贩都佩服他"（环境烘托体现品格）

《狗子》

- "表弟帆帆五岁，大脑袋像个葫芦瓢，眼睛亮晶晶的，总在思考问题"（拟人化描写突出天真）

- "姗姗乐观豁达，薯片掉地上她笑称'蚂蚁有福'，充满童真"（通过语言体现性格）

三、行为与细节描写

《五猖会》

- "父亲突然要求我背《鉴略》，我忐忑不安，泪水在眼眶打转"（通过心理与动作描写冲突）

- "黄老师为了提高作文水平，自己掏钱买书，还挨家挨户收集作文素材"（细节体现奉献精神）

《故乡》

- "闰土少年时，皮肤黝黑，双手粗壮，站在月光下像一尊雕像"（环境与肖像结合）

- "我奶奶八十岁仍坚持种菜，院子里种满蔬菜，笑容如春风般温暖"（行为与神态结合）

四、经典片段赏析

《背影》通过"蹒跚"、"肥胖"等词塑造父亲形象，成为父爱的经典象征；

《狗子》以"葫芦瓢脑袋""亮晶晶眼睛"等细节展现儿童纯真，充满生活气息；

《台阶》通过"蹒跚"与"坚定"的对比，刻画父亲形象的复杂性。

这些片段通过不同视角（外貌、性格、行为）和写作技巧（细节描写、环境烘托），展现了人物形象的立体感。