道德修养的目的是形成良好的道德品质，这一结论综合了多方面的理论探讨和实际应用。具体分析如下：

一、道德修养的核心目标

形成良好的道德品质

道德修养的终极目标是通过内化社会道德规范，形成稳定的道德品质，如诚实守信、尊老爱幼、公正无私等。这些品质是个体在长期道德实践中形成的稳定特征，体现为社会认可的行为习惯和人格魅力。

提升道德认知与行为能力

道德修养不仅关注结果（品质），更强调过程（认知与行为的统一）。通过学习道德理论、反思自身行为，个体能够提高道德判断力，并将道德认知转化为自觉行动。

二、具体目标与意义

个人层面

实现自我价值：

良好的道德品质使个体在人际交往中更受欢迎，增强自信心和幸福感。 - 促进人格完善：通过持续自我反省与修正，个体逐渐形成独立、健全的人格。

社会层面

维护社会秩序：

道德品质的普及有助于建立和谐的社会关系，减少冲突与矛盾。 - 推动社会进步：公民道德素质的提升是社会文明程度的重要标志，促进社会整体发展。

三、与其他目标的关联性

与道德情感、意志的关系：道德情感是道德行为的驱动力，道德意志则是坚持道德行为的保障。三者共同构成道德品质的有机组成部分。- 与职业道德的关系：职业道德修养以形成良好的职业道德品质为核心，最终体现为职业行为的规范性与专业素养。

四、历史与理论的补充

中国古代的“内省”“修身”等思想强调通过自我觉察实现道德提升，与现代道德修养的目标具有一致性。同时，马克思主义道德观认为，道德修养是实现人的自由全面发展的重要途径。

综上，道德修养以形成良好的道德品质为核心，既是个体人格完善的必然要求，也是社会和谐稳定的基础。