根据搜索结果，描写珍惜童年的古诗主要包括以下几类，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、直接表达珍惜童年的诗句

《池上》- 白居易

"小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。"

通过儿童纯真无邪的采莲场景，隐喻童年时光的珍贵与美好。

《夏夜宿表兄话旧》- 窦叔向

"去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。"

以儿童成长对比人生变迁，侧面强调童年时光的不可重复与弥足珍贵。

二、借童年意象表达珍惜

《宿新市徐公店》- 杨万里

"儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。"

以儿童追逐蝴蝶的活泼场景，象征童年无忧无虑的珍贵瞬间。

《村居》- 高鼎

"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"

描绘儿童放风筝的情景，传递对童年纯真欢乐的珍惜。

三、哲理化表达珍惜

《劝学》- 颜真卿

"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"

虽未直接写童年，但通过劝勉珍惜青春时光，延伸至对童年成长的珍视。

《观书有感二首·其一》- 朱熹

"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。"

以儿童观鱼的比喻，隐喻对童年纯真视角的珍视。

四、其他相关诗句

《小儿垂钓》- 胡令能

"蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。"

通过儿童学钓鱼的专注场景，体现童年探索世界的纯真。

《寻陆鸿渐不遇》- 贾岛

"松下问童子，言师采药去。"

以童子的童真回答，隐喻对童年纯真与美好的珍视。

总结：

描写珍惜童年的古诗多通过儿童纯真场景或成长对比，传递对时光流逝的感慨。高鼎、白居易等诗人的作品因权威性和时效性较高，成为典型代表。