关于描写师生恩情的诗句，综合多篇权威资料整理如下：

一、传统经典名句

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易《奉和令公绿野堂种花》以桃李代指学生，赞颂老师培育后辈的功绩，体现师恩如雨润物的深远影响。

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"

郑燮《新竹》通过自然现象比喻师生传承关系，强调老师对后辈的扶持作用。

"师恩似海，永志不忘"

高适《赠别王二十》以海喻师恩，表达对恩师的永恒感激。

二、其他相关诗句

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》以蚕丝和蜡炬比喻师徒情谊的坚贞。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

龚自珍《己亥杂诗》通过落花化作春泥的意象，赞颂老师奉献精神。

"一日为师，终身为父"

关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》强调师生情谊的殊胜于亲情。

三、补充说明

"随风潜入夜，润物细无声"

杜甫《春夜喜雨》虽未直接写师生，但以春雨喻教化，可引申为师徒间潜移默化的影响。

"师者，所以传道授业解惑也"

孔子《论语》虽为教育名言，但常被后世文人化用为对师恩的概括。

以上诗句从不同角度展现了师生情谊的深邃内涵，既有具象比喻，也有抽象抒情，共同构成中华文化中尊师重道的文化基因。