根据搜索结果，三年级上册使用「勾住」造句时，建议选择贴近学生生活、语言简洁的例子。以下是符合要求的造句参考：

食物诱惑类

"秋天的雨，藏着非常好闻的气味，常把小朋友的脚勾住。"（描述自然现象对孩子的吸引力）

日常动作类

"他用大拇指勾住茶壶柄，把托盘端上楼去。"（体现生活自理场景）

物品固定类

"一只很大的蝴蝶状的风筝被勾住在树枝上了。"（通过具体物品说明「勾住」的物理作用）

情感表达类

"这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。"（比喻语言的感染力）

注意事项：

避免使用复杂或抽象的句子，如涉及暴力、危险场景的例子（如歹徒被钩镰枪勾住）；

优先选择与学生生活经验相关的场景，增强语言理解能力。