音乐教室适合张贴的名人名言及人物画作可参考以下内容，结合权威性和时效性整理如下：

一、音乐名人名言

贝多芬

- "音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。"

- "音乐是思维着的声音。"

- "世界在音乐中得到了完整的再现和表达。"

柴可夫斯基

- "灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。"

- "不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。"

歌德

- "韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。"

尼采

- "如果没有音乐，生活就是一个错误。"

罗根

- "耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。"

二、音乐人物画作

西方音乐大师

- 巴赫（德国）：音乐之父

- 莫扎特（德国）：音乐神童

- 贝多芬（德国）：古今乐圣

- 卡拉扬（德国）：指挥之王

- 威尔弟（意大利）：歌剧之王

- 斯卡拉蒂（意大利）：小提琴之王

- 苏萨（美国）：进行曲之王

- 福斯特（英国）：流行歌曲之王

中国音乐家

- 马丁·路德：强调音乐教育者的音乐素养，如"假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格"。 三、其他适用内容

激励性标语：

如"音乐常使死亡迟延"（伊索），"育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求"。- 艺术氛围：可搭配音符、乐器插画等装饰性字画，增强学习兴趣。 注意：选择内容时需兼顾权威性与时效性，避免重复引用同一名人名言。