关于匡衡勤奋读书的名人故事，常与另一位历史人物车胤的“囊萤映雪”并称，二者共同构成中国古代勤学苦读的典型代表。以下是相关信息的综合说明：

一、匡衡的“凿壁偷光”故事

核心情节

匡衡幼时因家贫无钱照明，凿穿墙壁借邻家烛光读书，最终成为汉元帝丞相。

历史背景

匡衡出生于东海郡承县（今山东枣庄市峄城区），出身农家，自幼嗜学。他通过“凿壁借光”解决照明问题，展现了对知识的渴望。

二、车胤的“囊萤映雪”故事

核心情节

车胤夏夜捕捉萤火虫，装入纱袋用以照明；冬雪时利用雪的反光读书。

历史背景

车胤为东晋时期学者，家境贫寒，通过创新方式克服照明困难，体现古代士人的求知精神。

三、两者的共同点

时代背景：

均出自汉朝，反映当时社会对知识的重视。

精神内核：以坚韧不拔的毅力和创新精神克服物质困境，成为后世学子楷模。

文化影响：与“悬梁刺股”并称“头枕洛阳，身卧当阳”的四大勤学典故。

四、相关成语与评价

成语：

“凿壁偷光”：专指匡衡的典故。 - “囊萤映雪”：特指车胤的事迹。- 历史评价：

《劝忍百箴》中称匡衡“好学之忍”，车胤则以“囊萤”体现另类求知方式，二者共同推动社会文化对教育的重视。

综上，匡衡与车胤的读书故事不仅是个人奋斗的象征，更承载了中华民族尊师重道、勤奋向学的文化基因。