根据搜索结果，杨万里适合六年级学生的古诗主要包括以下五首，内容以自然景物描写和童趣生活为主，语言生动形象：

《小池》

- 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 - 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 - 特点：

通过“小池”“小荷”“蜻蜓”等意象，展现初夏生机，语言简洁明快，适合低年级学生理解。

《晓出净慈寺送林子方》

- 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 - 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 - 特点：

以西湖盛夏景色为背景，描绘莲叶与荷花的壮丽，意境开阔，可培养学生的审美能力。

《宿新市徐公店》

- 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 - 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 - 特点：

通过儿童追蝶的生动场景，传递自然与生活的趣味，语言活泼，符合六年级学生的认知水平。

《初夏睡起》

- 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 - 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 - 特点：

描写初夏午睡后的感受，结合梅子、芭蕉等意象，展现生活细节，语言清新自然。

《春寒》

- 似花还似非花，也无人惜从教坠。 - 萓损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。 - 特点：

以“似花还似非花”开篇，形象刻画早春残花的凄美，语言含蓄而富有意境，适合培养学生的感悟能力。

总结：以上五首诗均出自杨万里经典作品，内容贴近儿童生活，语言通俗易懂，可结合课堂教学或课外阅读推荐给六年级学生。