在填写小学生综合素质评价报告单时，可以从以下几个方面来撰写：

学习方面

课堂表现：描述学生在课堂上的表现，如是否专心听讲、积极发言、认真完成作业等。

学习态度：评价学生对学习的积极性和主动性，如是否自觉学习、是否有恒心和耐心。

学习成绩：提到学生的学习成绩和进步情况，鼓励他们在学习上取得更好的成绩。

品德方面

道德品质：评价学生的道德品质，如是否诚实守信、尊师重道、团结同学等。

社会责任感：提到学生是否关心集体、乐于助人、有社会责任感。

个性与特长

个性特点：描述学生的个性特点，如是否独立、有主见、有创造力等。

特长与爱好：提到学生的特长和爱好，如绘画、音乐、体育等，鼓励他们继续发挥自己的优势。

改进与建议

优点：肯定学生的优点和进步，给予表扬和鼓励。

不足：指出学生需要改进的地方，并提出具体的建议，帮助他们更好地成长。

> 老师，我想对你说：你真的是很棒，给我信息教我知识教我做人。我会继续发扬自己的优点，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步，使自己更加优秀。继续发扬自己的优点，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步，使自己更加优秀，加油。

希望这些建议能帮助你更好地填写小学生综合素质评价报告单。