幼儿园应培养幼儿以下良好的行为习惯：

做事有始有终：

培养幼儿在完成任务时的专注和坚持，使他们能够有始有终地完成一件事情。

文明礼貌：

教育幼儿学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并培养他们在日常生活中礼貌待人。

良好的学习习惯：

培养幼儿的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习姿势，如正确握笔、坐姿端正，以及在集体教学活动中积极互动、遵守纪律。

良好的生活卫生习惯：

教导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣服、保持环境整洁等。

健康的生活态度：

培养幼儿热爱运动，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，同时注重饮食健康，避免挑食和暴饮暴食。

社会性行为：

鼓励幼儿积极参与集体活动，培养自信心、同情心和合作精神，学会与人交往、分享和互助。

规则意识：

培养幼儿遵守日常生活中的基本规则，如排队等候、遵守纪律等，帮助他们形成良好的社会秩序观念。

自主能力：

鼓励幼儿独立完成日常生活中的任务，如自己整理书包、按时完成作业等，培养他们的自理能力和责任感。

情绪管理：

引导幼儿认识自己的情绪，学会表达和调节情绪，培养他们健康的心理素质。

团队合作精神：

通过集体活动和小组游戏，培养幼儿的团队合作精神和协作能力。

这些良好行为习惯的培养不仅有助于幼儿的身心健康发展，还能为他们未来成为有责任感、有爱心、有社会适应能力的公民打下坚实的基础。家园合作在幼儿行为习惯的培养中起着至关重要的作用，家长应与幼儿园共同努力，形成合力，帮助幼儿更快地养成良好的行为习惯。