在《劝学》中，“君子”一词确实存在古今异义现象，具体表现如下：

一、古义

指有学问有修养的人

在《劝学》中，“君子”特指具备道德修养和学问的理想人格，如“君子博学而日参省乎己”（广博学习并每日自我反省）。

二、今义

泛指人格高尚的人

现代汉语中，“君子”多用于形容品德高尚、行为端正的个体，但更侧重道德层面的评价，如“君子风度”“君子协定”等。

三、对比示例

古语：

> 君子博学而日参省乎己

现语：

> 君子般品德值得学习

总结

《劝学》中的“君子”侧重指兼具学问与修养的理想人格，而现代汉语中的“君子”则更强调道德品质。这种差异反映了语言随着时代发展对概念内涵的演变。