《论语》作为儒家经典，其故事蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧。以下是《论语》中广为传颂的十则故事，结合其教育意义和文学价值进行整理：

一、 学而时习之

孔子强调学习需结合实践，“学而时习之，不亦说乎？”通过反复练习将知识内化为行动准则，体现知行合一的哲学思想。

二、 有朋自远方来

孔子视朋友为人生重要财富，“有朋自远方来，不亦乐乎？”展现其超越礼节束缚的交友理念，强调真诚与共鸣的珍贵。

三、 不耻下问

颜渊虽为弟子中最为聪慧者，仍虚心向孔丘请教，孔子赞其“敏而好学，不耻下问”。此故事传递谦逊求知的精神。

四、 名正言顺

子路问孔子治理国家应先做什么，孔子答“必也正名乎!”强调名分与礼制的重要性，体现“礼乐教化”的核心思想。

五、 因材施教

孔子根据弟子特点进行教育，如对颜渊的启发式教学，对子路的批评式引导，展现其因材施教的智慧。

六、 韦编三绝

孔子晚年研读《周易》，编绳多次断裂，成为勤奋治学的象征，激励后人持之以恒。

七、 三月不知肉味

孔子被《韶》乐陶醉，连续三月食肉无味，体现其对艺术与精神境界的追求。

八、 杀身成仁

颜渊为坚守仁德，宁死不屈，孔子哀叹“天不生仲尼，万古如长夜”，彰显仁德至上的价值观。

九、 朽木不雕

孔子批评宰予懒惰，“朽木不可雕也”，强调实践与教化对人的重要性。

十、 闻一知十

颜回能从一件事推知十件，孔子赞其“闻一以知十”，体现深邃的洞察力与学习能力。

总结：这些故事从不同角度展现了孔子的教育理念与哲学思想，既有个人修养的智慧（如“不耻下问”），也有社会治理的洞察（如“正名”）。其核心价值在于倡导真诚、谦逊、坚持与仁德，至今仍对个人成长与社会治理具有深远影响。