关于教学的名言，综合《论语》和《学记》的精髓，以下是精选内容：

一、《论语》中的教学名言

"学而时习之，不亦说乎？"

强调学习与实践的结合，通过反复练习达到融会贯通的境界。

"三人行，必有我师焉。不耻下问。"

倡导谦虚好学，无论身份高低，都应向他人学习。

"敏而好学，不耻下问；吾日三省其身。"

结合学习态度与自我反省，体现儒家倡导的自律精神。

二、《学记》中的教育理念

"教学相长"

阐述教与学的辩证关系，教师在教学过程中也能获得成长。

"知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也"

强调通过教学发现自身不足，从而实现自我提升。

"不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩"

提出因材施教原则，根据学生特点调整教学方法。

三、其他相关格言

"学而不厌，诲人不倦"（《论语》）：形容教师勤奋学习且不知疲倦地教导学生。

"业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰"（韩愈）：虽非直接教学名言，但强调学习需勤奋与思考。

以上名言均围绕"学"与"教"的互动关系展开，既包含教师素养的要求，也体现学生主体地位的教育观。