一、本周工作内容概述

日常管理

- 严格遵循作息时间，确保幼儿按时到园、离园，特殊情况下与家长沟通协调。

- 监督幼儿生活习惯养成，包括按时饮水、进餐及卫生习惯。

学习与活动

- 完成学校布置的作业（如书写作业较少，可快速完成）。

- 安排丰富课外活动，如音乐、舞蹈或游戏，提升学习兴趣。

问题与反馈

- 记录集体性错误问题（如作业错误率较高），并制定针对性解决方案。

- 关注个别学生（如宸宸）的薄弱环节（如语文复习进度滞后），与家长沟通共同改进。

二、重点成果与亮点

习惯养成

- 多数幼儿自觉遵守作息时间，自主完成作业意识增强。

- 部分幼儿在卫生习惯和自我服务能力上有明显进步。

家长沟通

- 定期与家长反馈幼儿表现，建立良好家校合作关系。

- 通过家长会或微信群分享教育经验，获得家长支持。

活动效果

- 音乐和舞蹈课程激发幼儿兴趣，课堂参与度显著提高。

- 课外活动培养团队合作意识，幼儿表现积极。

三、存在问题与改进措施

教学进度压力

- 部分内容教学仓促，需优化课程安排（如语文复习计划）。

- 增加趣味性教学方法，提升学习效率。

个别关注不足

- 需加强特殊需求幼儿（如情绪波动、学习困难）的个别辅导。

- 建立个性化教育方案，因材施教。

家园协作深化

- 定期组织家长培训，提升家长教育能力。

- 鼓励家长参与幼儿园活动，增强家园互动。

四、下周工作计划

调整教学策略

- 完善语文复习计划，确保覆盖重点内容。

- 增加数学启蒙游戏，拓展知识面。

强化习惯培养

- 每日检查卫生习惯，评选“卫生小明星”。

- 推广自主整理玩具和书桌的意识。

活动创新

- 举办“小小艺术家”绘画比赛，激发创造力。

- 结合季节变化开展自然观察活动。

五、总结感悟

通过本周工作，深刻体会到托管班不仅是学习场所，更是习惯养成和情感支持的重要环节。未来需继续关注幼儿个体差异，优化管理流程，与家长形成教育合力，为幼儿全面发展奠定基础。