关于表达对老师的感激之情，中国古代文人墨客留下了许多经典诗句。以下是六个字的代表性诗句及出处：

“蜡炬成灰泪始干”

出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，原句为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以蜡烛燃烧自己、照亮他人的意象，比喻老师无私奉献的精神。

“随风潜入夜，润物细无声”

杜甫《春夜喜雨》中的名句，形容春雨滋润万物的细腻与无声，常被引申为老师潜移默化、润物无声的育人之德。

“师如春风，化雨润心田”

欧阳修《醉翁亭记》虽为散文，但“春风化雨”成为教育者的代名词，强调师恩如甘霖般滋养学生成长。

“新竹高于旧竹枝”

郑燮《新竹》以老竹扶持新竹成长，比喻老师对后辈的培育之恩。

“桃李满天下”

常与“春晖遍四方”连用，出自唐代诗人白居易，赞誉老师培育出众多优秀弟子。

“诲人不倦”

孔子名言，虽非诗句，但常被写入诗词中，如清代赵翼《论诗五首·其二》续写“杜甫诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。若使当年识韩愈，杜诗文章恐不传”，强调老师教育后辈的永恒价值。

这些诗句通过自然意象与哲理，凝聚了古人对师恩的敬仰与感激，可灵活选用以表达对教育者的敬意。