关于教师仪态的名人名言，综合多来源信息整理如下：

一、核心理念类

"教师是人类灵魂的工程师"

高尔基的这句名言凸显了教师在塑造学生精神世界中的核心作用，强调其职业的神圣性与责任感。

"师者，所以传道授业解惑也"

孔子的经典论断，奠定教师职业的基本定位，强调教师需具备知识传递与问题解答的双重能力。

二、师德风范类

"一日为师，终身为父"

孟子的伦理观，将师生关系类比为父子，体现对教师职业的尊重与敬仰。

"片言之赐，皆我师也"

孔子倡导的谦虚态度，鼓励学生从教师的一言半语中汲取智慧，体现教育中的平等与互动精神。

三、教学方法类

"良师如春风，益师如甘露"

韩愈以比喻手法，形容优秀教师对学生潜移默化的影响，强调教育的润物无声。

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

孔子揭示学习真谛的哲学思想，提示教师需激发学生的学习兴趣，而非单纯灌输知识。

四、教师影响力类

"教师的影响是永恒的"

亚当斯指出教师对学生的影响超越时空限制，强调教育成果的长期性。

"教师最重要的是一颗理解的心"

荣格强调教师需具备共情能力，通过情感共鸣促进学生自我成长。

这些名言从不同维度展现了教师仪态的精髓：既包含职业定位的庄重性，也蕴含教育方法的智慧，更传递着对教师人格魅力的崇高赞誉。