关于感谢父母和老师的诗句，可参考以下分类整理：

一、感谢父母的经典诗句

《游子吟》- 孟郊

"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"

以母爱的伟大与无私，表达子女对父母的感激与愧疚。

《别老母》- 黄仲则

"搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。"

通过生动的场景描写，展现子女对年迈父母的无奈与不舍。

《岁末到家》- 蒋士铨

"爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。"

以细腻的笔触，表现父母对子女的关爱与牵挂。

《母亲》- 佚名（现代诗）

"你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟..."

现代诗形式，表达对母亲深沉的眷恋与感激。

二、感谢老师的经典诗句

《游子吟》- 孟郊

同样适用于老师，象征知识与智慧的传承，如"师如春风化雨，润物细无声"。

《奉和令公绿野堂种花》- 白居易

"令公桃李满天下，何用堂前更种花。"

以桃李比喻学生，表达对培育之恩的感激。

《无题》- 李商隐

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"

常被引申为对教育事业的无私奉献。

《师说》- 韩愈

"古之学者必严其师，师严然后道尊。圣人无常师，惟贤能为师。"

强调尊师重道的重要性，隐含对良师的感激。

三、其他相关诗句

《三字经》：

"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。教子须严师，师严方有道。"

结合孟母教子的故事，强调教育环境的重要性。

《劝孝歌》：

"母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。万爱千恩百苦，疼我孰知父母？"

通过传统歌谣形式，传递孝道文化与对父母的感恩。

以上诗句可根据具体场景选择使用，既可用于表达亲情，也可用于教师节等特定场合。