关于职业道德的名人名言，结合不同职业领域的典型表述，可归纳为以下核心思想：

一、爱岗敬业与责任担当

"古来事业由人做，未有不立志之人，便能做得事业" （洪秀全）

强调志向与行动力的重要性，职业成就源于对事业的执着追求。

"其身正，不令其行，其身不正，虽令不行"（孔子）

教师职业的灵魂在于身教重于言传，道德品质比命令更能影响他人。

"爱岗敬业，倾情于工作中"

真正的热爱源自内心，而非外界压力，是职业成就的根基。

二、道德与智慧的关系

"道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足"（但丁）

道德是人格的根基，智慧需在道德框架内才能发挥积极作用。

"修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上"（爱默生）

职业素养的核心是道德情操的修炼。

三、职业操守与行为准则

"取之有度，用之有节，则常足"（孟子）

职业行为需遵循适度原则，避免过度追求物质利益。

"诚实守信，坦诚正直"

无论职业如何，真实与诚信是立业之本。

四、教育行业的特殊要求

"师者，所以传道授业解惑也"（韩愈）

教师需以身作则，通过言行影响学生价值观。

"教育爱是出于崇高目的、充满科学精神的爱"

幼儿教师需用无私奉献的精神满足幼儿对关爱的需求。

五、行业共性与个性

"行业尽管不同，天才的品德并无分别"（巴尔扎克）

无论是何种职业，品德高尚者皆能成为行业标杆。

"卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄"

职业声誉建立在长期诚信基础上，一朝失信难以挽回。

总结：

职业道德是个人品质与职业行为的双重体现，既需要内在的道德修养，也需外在的行为规范。不同职业领域对道德的要求各有侧重，但爱岗敬业、诚实守信、以身作则等核心价值具有普遍性。作为从业者，应时刻审视自身行为，将道德准则内化为职业自觉。