关于教师爱与责任的诗句，综合多篇搜索结果，整理如下：

一、教师奉献精神

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

李商隐《无题·相见时难别亦难》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师的无私奉献，成为最经典的教师赞颂诗句。

落红不是无情物，化作春泥更护花

龚自珍《己亥杂诗·其5》用落花化作春泥的意象，表达教师培育后辈的奉献精神。

随风潜入夜，润物细无声

杜甫《春夜喜雨》描绘教师教育的潜移默化特点，如春雨般滋润学生成长。

二、师德风范

令公桃李满天下，何用堂前更种花

白居易《奉和令公绿野堂种花》以桃李遍布天下比喻教师培育学生的成就，赞颂教育功绩。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

韩愈《听颖师弹琴》通过新竹与老竹的比喻，体现教师传承与启发的作用。

三、教育理念

饮其流者怀其源，学其成时念吾师

龚自珍《己亥杂诗·其5》强调学生应感恩教师的教育，体现师德与学风的关系。

师者，所以传道，授业，解惑也

韩愈《师说》明确教师的核心职责，奠定教育思想基础。

四、其他经典表述

一支粉笔，两袖清风。三尺讲台，四季耕耘。

佚名诗句概括教师职业特点，展现默默奉献精神。

烛光虽微，亦能照亮暗夜；师恩虽轻，却重于千金。

佚名诗句用烛光与师恩的比喻，表达对教师无私奉献的感激。

这些诗句从不同角度展现了教师的爱与责任，既有对奉献精神的赞颂，也有对师德风范的诠释，共同构成对教育工作者的崇高敬意。