一、思乡类

1. 《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（以明月引发对故乡的无限思念）

2. 《月下独酌》李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（通过独酌场景表现孤独与对月神的情感）

二、自然景观类

3. 《八月十五夜月》杜甫

满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。（以月喻思乡，展现宏大的自然意象）

4. 《中秋月二首·其二》李峤

圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？

（通过对比手法突出中秋月色的普遍性与局部的变幻）

三、时光流逝类

5. 《中秋》司空图

闲吟秋景外，万事觉悠悠。此夜若无月，一年虚过秋。（以月暗示时光匆匆，引发对人生短暂的思考）

四、抒情类

6. 《望月怀远》张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（以月为媒介表达对远方亲情的眷恋）

7. 《中秋登楼望月》米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。（通过登楼望月的视角展现中秋的壮阔与寂寥）

补充说明：

《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休：以桂子飘落比喻中秋的永恒与神秘。

《中秋待月》陆龟蒙：通过赏月等待的描写表现闲适心境。

建议教学时可配合中秋主题的图片或视频，帮助学生理解诗意。诵读时注意停顿与情感表达，如思乡类诗句可适当加重语气。