《论语十二章》的朗读节奏划分如下，综合多个版本及教学资料整理：

一、重点句子节奏划分

《学而》篇

- 学/而时习之，不亦/说乎？

- 有朋/自远方来，不亦/乐乎？

- 人不知/而不愠，不亦/君子乎？

《为政》篇

- 吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？

- 与朋友交/而不信乎？

- 传/不习乎？

其他经典句

- 温故/而知新，可以/为师矣。 - 学而不思/则罔，思而不学/则殆。 - 由，诲女/知之乎!知之/为知之，不知为不知，是知/也。 - 见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。 - 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 二、划分原则

主谓之间：

如“学而时习之”中“学”（主语）与“时习之”（谓语）之间停顿；

虚词后：如“不亦/说乎”中“不亦”（副词）与“说乎”（谓语）之间停顿；

句意停顿：如“人不知而不愠”中“人不知”（主谓）与“而不愠”（谓语）之间停顿。

三、补充说明

古汉语特点：文言文朗读需注意语意连贯性，如“温故而知新”中“温故”与“知新”为顺承关系，不宜断开；

诵读建议：可结合语调变化增强表现力，例如“不亦乐乎”采用上扬语调突出情感。

（注：不同版本可能存在细微差异，建议以教材标注为准）