关于校园防疫的“六个定人”内容，综合权威信息整理如下：

一、健康监测与分类管理

精准分类：

对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者及高风险地区人员实施精准分类管理，确保开学后入校人员健康安全。

健康监测：

建立每日晨检、午检和晚检机制，使用额温枪检测体温并记录，发现异常立即隔离观察并上报。

二、物资保障与条件维护

防疫物资储备：

备足口罩、消毒剂、体温检测设备等防疫物资，并定期检查维护。

设施管理：

确保教室、宿舍、食堂等场所通风良好，定期消毒公共区域，保持环境卫生。

三、责任体系与制度执行

责任分工：

明确校长（书记）为第一责任人，制定防控方案和工作清单，细化师生、教职工及家长的职责。

制度执行：

落实“两点一线”管理（家和学校）、“两案九制”（防控方案+应急处置预案等），对不服从管理者严肃处理。

四、快速响应与闭环管理

应急机制：

建立快速反应团队，对突发情况（如发热、疫情暴发）立即启动隔离、检测和上报流程。

闭环管理：

对确诊或疑似病例实施全程追踪管理，从隔离观察、治疗到康复返校形成闭环。

五、人员排查与动态管理

健康排查：

开学前对全体师生进行健康摸排，建立健康档案，掌握人员健康状况及联系方式。

动态调整：

根据疫情变化及时调整防控措施，如隔离观察期、核酸检测频次等。

六、心理关怀与支持

心理疏导：

开展心理健康教育，对隔离学生及受疫情影响师生提供心理疏导。

人文关怀：

关注师生学业、就业压力，提供学习辅导、就业指导等支持，确保校园安全稳定。

以上内容综合了不同场景下的防疫要求，具体实施时需结合学校实际情况调整优化。