一、《静夜思》（李白）

原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 赏析：

通过“明月光”与“地上霜”的意象，营造出清冷孤寂的夜晚氛围。- 以“举头望明月，低头思故乡”表达人类共通的思乡情感，语言简洁却意境深远，成为儿童启蒙诗的经典范本。

二、《春晓》（孟浩然）

原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 赏析：

通过“春眠不觉晓”展现春日慵懒与自然的和谐，体现诗人对生命的怜惜。- 后两句以“花落知多少”隐喻时光流逝，蕴含哲理，被宋代叶绍翁《游园不值》借鉴。

三、《九月九日忆山东兄弟》（王维）

原文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 赏析：

开篇即直白表达游子心境，情感真挚且具有普遍性。- 通过“遍插茱萸少一人”的细节描写，强化物是人非的悲怆感，成为重阳节文化的重要载体。

四、《小儿垂钓》（胡令能）

原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 赏析：

以“蓬头稚子”展现儿童纯真与好奇，形象生动。- 通过“怕得鱼惊不应人”的细节，刻画儿童的天真与羞涩，被赞为“诗中有画”。

五、《相思》（王维）

原文：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 赏析：

借红豆寄托相思之情，语言质朴却情感浓烈。- 结合传说背景，将红豆与爱情、友情关联，成为表达思念的千古名喻。

六、《鹿柴》（王维）

原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 赏析：

通过“空山”与“人语响”的对比，营造空灵意境。- 以“返景入深林”展现自然循环，体现禅宗思想，被《山居秋暝》并称“王维山水诗双璧”。

七、《乌衣巷》（刘禹锡）

原文：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 赏析：

以“野草花”“夕阳斜”渲染荒凉感，表达历史变迁。- 通过燕子栖息地的变化，隐喻权贵兴衰，蕴含“沧海桑田”的哲理。

八、《春晓》（孟浩然）（续）

原文：不解藏踪迹，浮萍一道开。 赏析：

以“浮萍一道开”作结，呼应前两句的春日联想。- 通过自然意象表达对自由与生机的向往，意境开阔。

教育建议

这些诗篇均以简洁语言表达深刻情感，适合幼儿通过诵读感受语言魅力。可结合插图、故事讲述等方式帮助理解，例如《静夜思》可关联月夜思乡的主题活动，《相思》可引导学生分享祝福场景。