司马光砸缸救儿

司马光幼年时，同伴爬上水缸失足，其他孩子皆逃，他冷静持石击破缸沿，救出同伴。此故事以反差萌和机智应对成为教育典范。

诸葛亮空城计

诸葛亮面对司马懿大军，城内空虚却弹琴镇定，司马懿因疑心城中伏兵而撤退。该故事通过心理战术制造幽默效果。

周幽王烽火戏诸侯

周幽王为博褒姒一笑，多次无故点燃烽火戏弄诸侯，最终导致真敌入侵时无人救援，西周灭亡。讽刺了统治者的荒唐与失信。

王戎不取道旁李

王戎七岁时，见道旁李树果实累累却无人采摘，他判断“此必苦李”，最终验证正确。展现了少年敏锐的观察力与幽默推理。

苏东坡智斗举人

苏轼科考宴请举人行酒令，六位举人引用历史人物占菜，苏轼以“秦始皇并吞六国”一句话，巧妙应对，将六盘菜全部夺走。体现了语言智慧与幽默反差。

其他补充：

晋景公掉进粪坑：晋景公宴饮时醉酒跌入粪坑，被侍从嘲笑，成为荒诞典故。- 北齐文宣帝裸奔：高洋因醉酒多次裸奔，被记载为极端荒淫行为。以上故事通过夸张、反差或语言游戏制造幽默，同时反映人物性格或社会现象，兼具历史价值与趣味性。