关于班主任被调走后的信件写作，可根据使用场景分为以下两种类型：学生写给班主任、教师申请调离。以下是具体建议：

一、学生写给班主任的信件模板

开头

简短问候后说明写信目的（如表达不舍、询问去向）

示例：

> 尊敬的班主任，得知您即将调走，心中满是不舍，特来信问候

主体

回忆共同经历的点滴，如班级活动、学习指导等典型事例

表达对班主任的感激与祝福

示例：

> 记得您组织的那次户外拓展，让我们学会了团队协作；您的鼓励让我克服了学习瓶颈，真的非常感谢

结尾

询问班主任的新工作安排，表达会继续关注班级动态

示例：

若班主任主动说明去向，可补充：希望未来有机会再合作，期待您的消息

若班主任未说明，可委婉表达：若您有空闲时间，欢迎随时回来交流

二、教师申请调离的信件模板

格式要求

顶格书写，正文不加标点符号

需附家长联名书以增加说服力

示例：

```

尊敬的校领导：

我谨以此书申请调离现岗位，因个人发展需要前往其他学校任教。 我自2005年9月担任班主任以来，始终以满腔热情投入班级管理，得到师生一致好评

```

正文内容

首先说明调离原因（如职业发展、家庭因素等）

概述在原岗位的工作成绩与贡献

表达对学校和同事的感谢

示例：

> 我申请调离的主要原因是希望进一步提升专业能力，参与更多教育创新项目。过去五年，我带领班级获得校级三好班集体称号，深感责任重大

三、通用建议

情感表达：

学生可结合具体事例，用真挚语言表达对班主任的感激与不舍

沟通技巧：若需了解班主任去向，可先通过电话或邮件确认，再写信表达关注

格式规范：教师申请调离需严格遵循学校流程，介绍信需包含调入单位、管理条款等要素

通过以上模板和建议，可有效表达情感、传递信息，同时尊重双方意愿。