关于五育并举背景下的体育实施措施，综合权威信息整理如下：

一、课程体系优化

课程结构改革

- 义务教育阶段每天开设1节体育课，其中1-2年级每周4节、3-9年级每周3节。

- 通过校本课程或课后服务时段增加40分钟体育活动课，不得占用课间或上午大课间时间。

走班制创新

- 高中阶段推行体育选项走班制，涵盖篮球、足球、武术、瑜伽等多样化项目，满足学生个性化需求。

二、教学内容与方法创新

趣味化教学

- 利用废旧材料制作玩具（如竹蜻蜓、马尾巴、飞碟）激发幼儿运动兴趣。

- 设计“过河拆桥”“追逐游戏”等趣味性活动，培养幼儿团队协作能力。

分层教学

- 根据学生年龄和体能水平设计分层教学内容，确保每个学生都能参与并体验到体育的乐趣。

三、活动形式拓展

社团与俱乐部

- 成立足球、篮球、舞蹈等社团，定期开展训练和比赛，培养专业兴趣小组。

- 结合传统节日或纪念日开展主题体育活动，如“红色文化周”“环保行动日”。

家校社协同

- 鼓励家庭制定课后体育计划，提供家庭体育活动指导。

- 与社区体育设施合作，开展校外拓展活动，如徒步、骑行等。

四、评价体系完善

过程性评价

- 采用积分制、成长档案等方式记录学生体育活动参与度、技能提升情况。

- 关注学生运动习惯的养成，而不仅仅是技能掌握程度。

综合素质评价

- 将体育表现纳入学生综合素质评价体系，与升学、评优挂钩。

五、保障机制强化

师资培训

- 定期开展体育教师专业培训，提升教学设计、运动损伤预防等能力。

- 引进专业教练或体育特长教师参与课程教学。

设施保障

- 完善校园体育设施，确保器材安全、维护及时。

- 合理规划体育活动场地，满足不同项目需求。

通过以上措施，五育并举的体育教育将更加注重学生的身心健康、兴趣培养与综合素养提升，形成全员参与、全程育人的良好氛围。