伊曼努尔·康德（Immanuel Kant，1724年4月22日—1804年2月12日）是德国古典哲学的奠基人，启蒙运动时期最后一位主要哲学家。以下是其生平的详细梳理：

一、早年生活与教育

出生与家庭背景

康德出生于德国东普鲁士的哥尼斯堡（现俄罗斯加里宁格勒），父亲是马鞍匠，母亲是家庭主妇。家庭经济困难，但父母重视教育，他自幼展现对知识的渴望。

教育经历

- 16岁进入哥尼斯堡大学学习神学、哲学、数学等，受莱布尼茨-沃尔夫学派影响。 - 1740年大学毕业，后因经济原因成为家庭教师，持续近10年。

二、学术生涯与思想发展

前批判期（1746-1770）

- 从事自然科学和哲学研究，发表《地球绕轴自转问题研究》《地球是否已经衰老》等论文，提出星云假说。 - 1770年被聘为哥尼斯堡大学逻辑和形上学教授，标志着思想转入后批判期。

批判哲学体系（1781-1790）

- 1781年出版《纯粹理性批判》，提出“现象界”与“自在之物”的划分，奠定认识论基础。 - 1788年《实践理性批判》探讨道德哲学，强调理性与自由的统一。 - 1790年《判断力批判》总结前两部著作，提出美学理论。

后期活动与影响

- 1793年因《论永久和平》等著作引发争议，1795年因宗教观点遭批判。 - 1797年出版《道德形而上学》，系统化道德哲学体系。 - 1804年病逝于哥尼斯堡，享年79岁。

三、核心思想与成就

理性主义与经验主义的调和：

通过“先验哲学”强调理性在知识与道德中的核心作用。- 三大批判：奠定德国古典哲学基础，对后世哲学、科学和美学产生深远影响。- 美学与伦理学：提出“目的论美学”和“道德律令”，拓展哲学研究领域。

四、历史地位与评价

康德被公认为继苏格拉底、柏拉图、亚里士多德之后，西方最具影响力的思想家之一。他的批判哲学不仅革新了哲学范式，还启发了现代科学和民主制度的发展。