《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，共分为20篇。以下是具体篇目及内容概述：
一、篇目列表
学而篇 强调“学而时习之”的学习方法，提出“有朋自远方来，不亦乐乎”的交友观。
为政篇
讲述治国理政的原则，主张“仁政”与“礼治”结合。
八佾篇
孔子论述礼乐制度的重要性，提出“克己复礼为仁”的主张。
里仁篇
以“仁”为核心，探讨仁德在个人与社会中的体现。
公冶长篇
评价历史人物，提出“举贤使能”的用人标准。
雍也篇
记录孔子与弟子的言行，强调“和而不同”的处世哲学。
述而篇
通过孔子的自我描述，展现其求知态度与人格魅力。
泰伯篇
孔子与曾子对话，探讨理想人格与政治理想。
子罕篇
体现孔子的道德实践，主张“以德服人”的领导方式。
乡党篇
记录孔子的日常生活与伦理观念，强调“修身齐家”的基础作用。
先进篇
孔子论述教育理念，提出“因材施教”的教学方法。
颜渊篇
专注仁德修养，强调“知者乐水，仁者乐山”的境界。
子路篇
讲述为政与个人品德的关系，提出“君子坦荡荡”的胸怀。
宪问篇
孔子与弟子探讨治国理政的哲学思考。
卫灵公篇
记录孔子在卫国的政治活动与教育理念。
季氏篇
批评春秋诸侯乱政，主张“克己复礼”维护礼制。
阳货篇
阐述礼乐与仁德的关系，提出“大道之行也，天下为公”的理想。
微子篇
记录孔子对古代圣贤的追思与对乱世的批判。
子张篇
孔子与弟子探讨求学之道，展现孔子的教育智慧。
尧曰篇
孔子追溯尧舜遗风，论述古代圣王的为政智慧。
二、核心思想
仁与礼： 贯穿全书，主张以仁德为核心，以礼制为保障。 教育理念
政治主张：倡导“仁政”“礼治”，反对暴政与乱世。
三、历史地位
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，对后世教育、政治、伦理等领域影响深远，被列为儒家学说的核心经典。
