一、理论贡献类

祖冲之

南北朝数学家祖冲之精确计算圆周率至小数点后7位，编制《大明历》并坚持与保守势力斗争，虽未直接推行新历法，但其科学精神影响深远。

查尔斯·巴贝奇

英国数学家设计解析机器（早期计算机），其笔记被阿达洛夫莱斯翻译为英语，奠定计算机编程基础，被称为“世界第一位程序员”。

高斯

德国数学家发现算术级数求和公式、二项式定理，19岁发明正17边形作图方法，著有《算术研究》，与牛顿、阿基米德齐名。

欧拉

瑞士数学家提出巴塞尔问题的解法，创立微分方程理论，著有《无穷小分析引论》，对数学分析体系贡献巨大。

康托尔

德国数学家证明实数与虚数一一对应（康托尔集），开创集合论新纪元。

二、教学理念类

苏步青

中国数学家以“数学是科学的开路先锋”为座右铭，曾通过“为中华兴亡而读书”的演讲激励学生，培养了大批数学人才。

华罗庚

中国数学家创办“中国解析数论学派”，主张“为民族争光”，强调自学与刻苦钻研，著有《解析数论》等经典著作。

小高斯（卡尔·弗里德里希·高斯）

通过观察规律快速解决数学问题，教师布特纳因此改观对贫寒学生的态度，推广了数学教育方法。

三、人生经历类

华罗庚

童年贫寒，辍学自学数学，著有《大代数》等书籍，开创中国现代数学研究，获国际多项荣誉。

罗宾逊（茱莉亚·罗宾逊）

英国数学家自传中强调数学问题的重要性，其研究为希尔伯特第十问题的解决奠定基础。

祖冲之

面对政治阻力坚持科学真理，《大明历》10年后才推行，展现科学家使命感与执着精神。

这些故事不仅展示了数学成就，更体现了数学家们的探索精神、教育智慧和时代担当。