关于古代诗书与贤者的故事，综合多个权威资料整理如下：

一、匡衡凿壁偷光（勤学励志）

匡衡幼时家贫无烛，邻家有烛光却照不到他家。他凿穿墙壁引邻家烛光读书，后得邻居资助成为大学问家。汉元帝时，他被封为郎中，迁任博士。

二、孙敬悬梁刺股（刻苦求学）

东汉孙敬为防止打瞌睡，用绳子绑发于梁上，头低时扯痛头皮保持清醒；另一位贤者苏秦则用锥子刺股提神。两人均以勤奋著称，孙敬后成为政治家，苏秦推行合纵连横策略。

三、杨时程门立雪（尊师重道）

北宋杨时为求学，在雪中等待程颐醒来，直至雪积一尺。程颐醒来后见雪人，称杨时为“雪人”。杨时成为著名学者，此故事成为尊师典范。

四、韦贤教子（诗书传家）

西汉韦贤以《诗经》教学子，形成独特学派，被尊为“邹鲁大儒”。他以诗书培养子嗣，形成“遗经教子”的佳话，后世以“不如教子一经”赞誉其教育理念。

五、赵瑞赶考（家教典范）

明朝赵瑞考中举人后，仍保持清贫生活，妻子林氏全力支持其学业。他们的故事体现“相敬如宾”的家风，成为后世学子楷模。

六、鬼谷子传道（纵横术与兵法）

春秋时期鬼谷子隐居鬼谷，传授《孙子兵法》和纵横术，弟子苏秦、张仪等皆成一代名相。他主张“学道难”，强调顺应时代需求。

七、车胤囊萤夜读（贫寒求学）

晋代车胤夏夜用萤火虫照明读书，展现刻苦精神。其事迹激励后世，与匡衡、孙敬并称“古代三大勤学典型”。

这些故事通过不同侧面展现了古代贤者的求学精神、品德风范及教育智慧，至今仍对后人具有启示意义。