关于从古至今有关棍棒教育的名人例子，可归纳为以下四类：

一、古代名人案例

汉代韩伯俞

因孝顺母亲严格管教，母亲用杖责罚时他跪受无怨，后因杖力减弱感知到母亲体弱，哭泣示哀。此例体现传统孝道与体罚的结合。

北周宇文邕与宇文赟

宇文邕以严厉体罚培养太子宇文赟，要求每日早朝、禁止饮酒，并用棍子抽打违规行为，最终导致宇文赟性格暴虐，继承其父败掉北周江山。

宋真宗陈省华三子

父亲陈省华通过棍棒督促儿子刻苦读书，三子相继考中状元并出任高官。但家庭教育过于严苛，儿子们成年后生活奢侈。

二、近现代名人案例

陈独秀祖父

祖父以极端严厉著称，要求家中绝对整洁，对轻微过失（如脚步声）即施棍棒，甚至毒打外孙。其教育方式培养出陈独秀等才子，但也被批评为缺乏反思。

三、历史典故与理论

《尚书》中的“扑作教刑”

舜帝时期规定，木棍抽打为正式教刑，体现古代统治者对体罚的认可。

曾子“以身犯父”

孔子弟子曾参因帮助父亲锄草时误伤瓜苗，被父亲用棍子打晕。此事被后世视为“棍棒教育”与孝道的矛盾案例。

总结：

棍棒教育在古代多与权威、家教严格相关，但现代普遍认为其可能损害亲子关系，需结合教育理念与方式改进。