尊师重教与尊师重道是两个相关但有所区别的概念，具体差异如下：

一、核心内涵差异

尊师重教

侧重于对教师的尊重以及对教育事业的重视，强调社会对教育系统的支持与投入，是现代社会倡导的基本道德规范。例如，提高教师社会地位、建设稳定教师队伍等政策导向均属于尊师重教范畴。

尊师重道

在尊重教师的同时，更强调对教育理念、道德规范的重视，认为教师不仅是知识的传递者，更是道德行为的楷模。其核心在于“道”的双重含义：既包括教师传授的知识，也包含教育所蕴含的道德准则。

二、历史渊源与出处

两者均源于中国古代思想，但“尊师重教”更侧重教育制度层面的倡导，而“尊师重道”更强调伦理道德层面的尊重。

“尊师重道”最早见于《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 这句话既包含对教师的尊重，也包含对教育理念的推崇。

三、实践表现差异

尊师重教：

通过提升教师待遇、改善教学条件、弘扬优秀教师事迹等方式体现。

尊师重道：注重在日常行为中践行师德，如礼貌问候、主动帮助教师、传承教育精神等。

四、关系与联系

两者相辅相成，共同构成中华民族传统美德体系。尊师重教是社会对教育系统的宏观支持，尊师重道则是每个个体在道德层面与教师的互动体现。只有两者结合，才能形成良好的教育生态。

总结：尊师重教重在“教”，尊师重道重在“道”，二者共同推动教育事业的发展与道德风尚的提升。