幼儿园培训师德师风的原因主要有以下几点：

以人为本，关爱孩子：

幼儿园教育以幼儿为本，要求尊重幼儿的主体地位、差异性和个人权利，关注幼儿的全面发展。教师需要以爱心和耐心对待每一个孩子，为他们创造一个安全、温馨的学习环境。

严谨治学，探求创新：

教师作为知识的传播者，需要不断学习，保持专业知识的更新和教学方法的先进性。通过培训，教师可以提升自己的教育理念和教学技能，为幼儿提供更优质的教育。

言传身教，为人师表：

教师的行为对幼儿有潜移默化的影响。通过培训，教师可以学习如何以身作则，树立良好的道德榜样，引导幼儿形成正确的价值观和行为习惯。

爱岗敬业，甘于奉献：

教师需要具备高度的责任感和使命感，热爱教育事业，愿意为幼儿的成长付出辛勤努力。培训可以增强教师的责任心和奉献精神，提高他们的工作积极性和效率。

保障幼儿健康成长：

师德师风是幼儿园教育的灵魂和核心价值观，是保障幼儿身心健康的关键。通过培训，教师可以提高自己的道德素质和职业道德水平，营造一个健康、和谐的教育环境，促进幼儿的全面发展。

提高教育质量：

教师是教育质量的基石，师德师风直接影响教育质量。通过培训，教师可以提升自己的教育教学水平，为幼儿提供优质的教育资源，从而提高整体教育质量。

促进教师队伍稳定：

师德高尚的教师更珍惜自己的职业，愿意为教育事业付出努力，这有助于稳定师资队伍，提高教育教学质量。

综上所述，幼儿园培训师德师风是为了提高教师的职业道德水平，保障幼儿的身心健康，提升教育质量，并促进教师队伍的稳定发展。通过这样的培训，教师能够更好地履行自己的职责，成为幼儿成长道路上的引路人。