关于师德师风风险点排查及防控措施，综合权威信息整理如下：

一、主要风险点

教师职业道德观念淡化

部分教师过分追求个人利益，出现有偿家教、收受礼品礼金、变相体罚等行为，违背职业操守。

教师队伍建设不完善

招聘选拔机制不严格，教师素质参差不齐，影响整体师德水平。

教育教学管理不到位

监督机制缺失，教师行为失范问题（如体罚、简单粗暴管理）易发生。

社会风气侵蚀

功利主义、拜金主义等价值观影响教师，导致师德认知偏差。

二、防控措施

加强师德教育

- 定期开展职业道德培训，强化职业理想和行为规范。

- 通过案例分析、主题班会等形式，提升教师道德认知。

完善教师队伍建设

- 严格招聘选拔流程，建立师德考核档案。

- 完善教师培训体系，提升专业素养和师德修养。

强化监督管理

- 建立健全教学监督机制，对体罚、违规收费等行为零容忍。

- 实施师德师风定期考核，与职称评聘、绩效考核挂钩。

营造良好社会氛围

- 加强家校合作，建立尊师重教的社会环境。

- 通过媒体宣传优秀教师典型，弘扬教育正能量。

三、具体行动建议

针对“情感绑架式”违规：

明确禁止以“关心学生”名义索要财物，建立家长沟通规范。

针对“无心之失型”失范：规范教师社交行为，避免在公开场合过度解读学生行为。

针对职业倦怠：鼓励教师定期参加专业发展活动，建立学习型组织。

通过以上措施，可以有效排查和防控师德师风风险，营造风清气正的教育环境。