一、勤奋好学类

孔子的求学精神

孔子30岁仍虚心向老子求学，风餐露宿赶路，展现其谦虚好学的精神。他虚心接受老子教诲，成为后世学者楷模。

诸葛亮喂鸡求学

诸葛亮为解决上课打断问题，用小米引诱公鸡，延长学习时间。这种刻苦钻研的态度助其成为杰出的军事家。

高尔基的贫寒求知

小学徒时期，高尔基在裁缝店偷读《俄罗斯报》，甚至为获取书籍在月光下阅读。他的勤奋为日后的文学创作奠定基础。

二、科学探索类

牛顿与猫的故事

牛顿为方便观察，用两个洞代替一个，后因分心致猫受伤。虽未直接关联科学发现，但体现其专注力。

爱迪生的好奇心

童年时对母鸡孵蛋现象好奇，通过反复实验探索自然规律。这种探索精神贯穿其一生，推动科学进步。

三、坚韧品格类

刘备的逆境成长

从贫寒出身到建立蜀汉政权，刘备历经俘虏、火灾等挫折，始终保持乐观与勇气。其坚韧品格成为历史典范。

拿破仑的行军读书

拿破仑在马车上阅读书籍，认为一本书的启示已足够，体现其高效利用时间的能力。

四、生活智慧类

戴维的“撕书法”

为快速浏览资料，戴维将书页撕下单独研究，虽被学生震惊，但反映其求知效率。

高尔基的自我提升

裁缝店老板反对其夜间阅读，他选择离开并到伏尔加河畔继续学习，展现其独立人格。

阅读建议：

可结合教材内容选择故事，教师可引导学生讨论人物品质与现实生活的联系，帮助学生树立正确价值观。