关于如何做一个合格大学教师，结合师德师风的核心要求，可从以下五方面展开：

一、热爱学生，建立和谐师生关系

以爱为核心

教师需像父母般关心学生成长，关注学习与生活困境，用温暖和耐心搭建情感桥梁。例如，主动了解家庭困难学生情况，提供针对性帮助。

因材施教

每个学生都有独特闪光点，教师应善于发现并鼓励，通过个性化评价激发潜力。如为学习困难学生设计辅导方案，为有特长的学生提供展示平台。

二、博学多才，提升专业素养

扎实专业知识

必须精通所教学科的前沿理论和发展趋势，掌握重点难点，形成系统知识体系。例如，定期参加学术研讨会，更新教学内容。

跨学科能力

大学教育强调综合性，教师需拓展知识面，如结合文学、历史等视角解读教材，增强课程吸引力。

三、以身作则，成为道德表率

言行一致

教师的行为直接影响学生，需做到言行相符。如倡导诚信，自己首先要遵守承诺；主张环保，需从日常生活做起。

持续学习

时代在变，教师需紧跟步伐，通过阅读、培训等方式提升自我。如学习新技术融入教学，提高课堂效率。

四、严谨治学，坚守教育初心

关注细节

教学需从备课到课后辅导都保持高标准，如精心设计教案，关注学生课堂反应并及时调整。

传承师德

以孔子“其身正，不令则行”为准则，通过自身修养影响学生。例如，在学术研究中坚持严谨态度，培养学生的求真精神。

五、服务社会，拓展教育视野

参与社会实践

积极组织或参与科研项目、社会服务等活动，将学术价值转化为社会价值。如带领学生开展环保调研，增强社会责任感。

创新教学方法

探索线上线下混合式教学、项目式学习等新模式，适应新时代教育需求。例如，利用虚拟现实技术提升历史课的沉浸感。

结语：

合格大学教师是学生成长道路上的引路人，需在爱生、专业、师德、治学和社会服务等方面不断修炼。只有成为“有温度的教育者”，才能真正实现“传道、授业、解惑”的使命。