关于六年级上册第17课《盼》的好词、好句、好段，综合搜索结果整理如下：

一、好词

拟声词：

窸窸窣窣（雨衣摩擦声）、嘟囔（自言自语）、逗引（吸引注意）

形容词：

淡绿色、透明、瓦蓝、厚墩墩、满满当当、凉爽、明晃晃、甜丝丝

动词：

抖开、穿、沙啦啦（拟声）、飘落

二、好句

描写新雨衣

"我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的，手在雨衣里想干什么就干什么"

心理描写

"我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？可小雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看"

环境描写

"瓦蓝瓦蓝的天，厚墩墩的云彩，凉爽的空气，明晃晃的玻璃，甜丝丝的雨点儿"（开篇环境渲染）

三、好段

盼雨的执着

"我为了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和我作对。于是我便撒起娇来，责怪起太阳和天气预报，一副蛮不讲理的样子。让人读来既感觉亲切，又觉得好笑"

（通过“撒娇”“责怪”等动作描写，展现儿童天真可爱的心理）

雨中幻想

"我望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。我为了能穿上新雨衣可谓煞费苦心"（矛盾心理体现）

（通过“担心”“煞费苦心”展现孩子对愿望的执著）

自然感知

"夜色中，丁香花淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，能使人一下子辨别出来"（细节描写）

（通过嗅觉描写，烘托期待中的细腻情感）

以上内容综合自教材解析、课堂练习及学生作文片段，涵盖人物描写、环境渲染等经典写作手法。