因材施教扬长避短的例子可归纳为以下五类，涵盖教育实践与人生哲理：

一、教育实践中的因材施教

孔子因材施教

孔子根据学生性格差异给予不同指导：对性格刚强的子路强调“三思而后行”，对谦逊的冉有则鼓励“闻善即行”。

蔡元培的“特别教练”

他主张对天才学生采用特殊教育方法，注重发挥个体潜能，如鼓励学生根据兴趣选择学科。

现代教育案例

- 幼儿园教育：

通过角色游戏让语言表达强的幼儿主导活动，同时鼓励性格内向的孩子参与，如通过绘画启发内向幼儿回答问题，逐步建立自信。

- 特殊才能培养：如安迪虽右手残疾，但通过佩戴仿指手套在主持中展现优势，最终成为杰出主持人。

二、人生哲理中的扬长避短

兔子与游泳班

兔子因天生短跑优势获冠军，但因不会游泳在生存危机中受挫。动物管理员通过开设游泳班，让擅长游泳的小狗、小龟等弥补其不足，体现“扬长避短”的生存智慧。

维纳斯雕像的隐喻

历史遗迹如维纳斯雕像，因独特缺陷（断臂）展现出无法替代的艺术美感，说明缺陷在特定环境下可转化为优势。

三、企业用人与团队管理

选拔标准：

如选拔干部时，注重“刚正”性格的领导力，而非单纯避免“暴躁”缺陷，通过合理配置实现团队优势最大化。

四、自然界的生存策略

动物适应性：如长颈鹿的长脖子和斑马的条纹，都是进化中形成的独特优势，帮助它们在自然环境中生存繁衍。

五、自我认知与潜能开发

扬振宁的转型：因动手能力不足，放弃物理研究转向理论物理，最终成为诺贝尔奖得主，说明优势与缺陷的转换需结合环境与目标。